- 發(fā)布人：dzb
- 時間：2023-09-15
- 來源：黨政辦
?本網(wǎng)訊（通訊員 張馨之）為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，落實《教育部辦公廳關(guān)于開展職業(yè)教育教師隊伍能力提升行動的通知》(教師廳函[2022]8號)文件要求，9月14日上午，海南工商職業(yè)學(xué)院在第一學(xué)術(shù)報告廳舉辦教師能力提升專題講座，特別邀請教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心課程建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心秘書長張振筍教授擔(dān)任主講。講座由陳立麗副校長主持，教務(wù)處、科研處、各二級學(xué)院（部）共計210余人參加。
講座現(xiàn)場
?張振筍教授以《職業(yè)教育課改困境與實踐邏輯》為題，結(jié)合自己多年的職業(yè)教育經(jīng)驗，通過審視職業(yè)教育大背景，總結(jié)課改面臨的現(xiàn)實困境和主要矛盾，圍繞學(xué)習(xí)邏輯、學(xué)習(xí)科學(xué)，產(chǎn)教融合以及課程邏輯等方面對課程改革進行指導(dǎo)。他特別強調(diào)，要以學(xué)習(xí)的革命來推動教育的革命，并從“無聯(lián)結(jié)不學(xué)習(xí)”“無對話不學(xué)習(xí)”“無反饋不學(xué)習(xí)”“無情感不學(xué)習(xí)”“無輸出不學(xué)習(xí)”等方面進行重點闡述。
?課程改革是推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心，張振筍教授用豐富鮮活的案例、幽默生動的語言給現(xiàn)場的所有教師帶來了一場精彩的講座。
張振筍教授主講
?講座最后，陳立麗副校長作總結(jié)講話。她表示，感謝張振筍教授的傾囊相授，張振筍教授高屋建瓴的站位引領(lǐng)，為我校課程改革提供了極其寶貴的指導(dǎo)意見和切實可行的方向。
陳立麗副校長總結(jié)講話
?一個上午的講座干貨滿滿，在場教師認(rèn)真聽講、詳實記錄，整個會場秩序井然。講座結(jié)束后，大家一致表示受益匪淺，對職業(yè)教育課程改革有了更深一步的理解和思考，同時將學(xué)以致用，補足短板，以扎扎實實的課改成果，服務(wù)人才培養(yǎng)，促進技能人才質(zhì)量提升，為我校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
?目前，我校正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期，張振筍教授的講座不僅為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量提出極具參考性的意見，也為我校進一步加強教風(fēng)建設(shè)，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)及校風(fēng)起到了一定的促進作用。
?張振筍教授，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心課程建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心秘書長、產(chǎn)教融合課程改革實驗項目主持人，齊齊哈爾工程學(xué)院副校長，曾任三亞城市職業(yè)學(xué)院執(zhí)行院長，全國產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副理事長、北京創(chuàng)新研究所副所長、中華職業(yè)教育社三教改革專家委員會委員、數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)集成與應(yīng)用教育部工程研究中心專家委員會委員，應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟秘書長、系德育圈創(chuàng)始人，編著《產(chǎn)教融合課程改革》《職業(yè)心理健康》等10部，系黃炎培杰出教師獎獲得者。