- 發(fā)布人：dzb
- 時間：2026-01-08
- 來源：黨政辦
?為全力備戰(zhàn)辦學(xué)能力評價，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)建設(shè)水平，1月6日至7日，學(xué)校教務(wù)處精心組織開展“專業(yè)剖析與聽課評課觀摩研討系列活動”。副校長蔣嵐、質(zhì)量管理中心主任高靜川蒞臨指導(dǎo)，教務(wù)處處長韓霜全程主持。各學(xué)院院長、副院長、全體專任教師及教學(xué)管理人員齊聚一堂，共同參與這場集教學(xué)觀摩、專業(yè)剖析、經(jīng)驗研討于一體的專題研修活動。
課堂示范展風(fēng)采 多元教學(xué)啟思路
6日上午，智慧健康學(xué)院趙盼盼、信息技術(shù)與人工智能學(xué)院鐘翼誠、數(shù)字財經(jīng)學(xué)院呂彥花三位教師，分別以實訓(xùn)課程、信息化課程、理實一體化課程為載體開展示范教學(xué)。三位教師立足課程特色，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，充分展現(xiàn)了不同課型的教學(xué)思路與實踐魅力。趙偉娣、郝波和馬士偉三位副院長分別就三場示范課進行了深入點評。張紅艷副院長以“如何上好一堂課”為題作專題分享，系統(tǒng)梳理課堂教學(xué)的共性規(guī)律與實施要點，為廣大教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提供了具體指導(dǎo)。
專業(yè)剖析強根基 對標建設(shè)明路徑
6日下午，智能建造技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)兩大專業(yè)牽頭開展深度剖析，從建設(shè)定位、課程體系構(gòu)建、教學(xué)團隊培育、實踐條件保障等核心維度切入，全面展示專業(yè)建設(shè)成果與發(fā)展規(guī)劃。韓霜就如何提升專業(yè)建設(shè)和剖析能力做專題分享，并要求各專業(yè)要錨定辦學(xué)能力評價指標要求，進一步強化建設(shè)邏輯閉環(huán)、凝練專業(yè)特色標識、夯實數(shù)據(jù)支撐體系，為全校各專業(yè)建設(shè)明晰改進方向。
研討交流凝共識 蓄力前行謀發(fā)展
?7日上午，各學(xué)院圍繞觀摩內(nèi)容開展分組研討，結(jié)合自身教學(xué)實際與專業(yè)建設(shè)短板展開深入交流。下午，在集中匯報環(huán)節(jié)，各學(xué)院院長依次分享研討成果，明確自身優(yōu)勢與改進方向。蔣嵐在總結(jié)講話中指出，本次專題研討活動是學(xué)校為教師成長賦能、為學(xué)校發(fā)展蓄力的關(guān)鍵舉措，全體教師要以此次活動為契機，真正實現(xiàn)“以評定向、以評促建、以評督改、提質(zhì)增強”，切實將研修成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實效與專業(yè)建設(shè)動能。
（各學(xué)院開展分組研討）
（各學(xué)院集中匯報）
副校長蔣嵐講話
?本次迎評專題觀摩研討系列活動組織周密、內(nèi)容扎實，不僅搭建了互學(xué)互鑒、共同提升的教研平臺，更凝聚了全校上下備戰(zhàn)辦學(xué)能力評價的共識與力量。未來，學(xué)校將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，常態(tài)化開展教學(xué)研討活動，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢教學(xué)根基。
