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?本網(wǎng)訊（通訊員 何 慧）5月17日，2025年海南省職業(yè)教育活動周啟動儀式暨全省職業(yè)院校技能大賽開幕式活動在?？谠贫磮D書館館外草坪廣場舉行。學(xué)校副校長包宇、教務(wù)處處長蔣嵐帶隊參加。
?活動當(dāng)天，由學(xué)校教務(wù)處牽頭，旅游藝術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院和信息工程學(xué)院多專業(yè)學(xué)生攜手以“傳統(tǒng)技藝的青春表達”為核心理念進行展位布置，通過“歷史人物IP活化+手工藝解構(gòu)+數(shù)字交互賦能”的三維架構(gòu)，展現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝和海南傳統(tǒng)文化在職業(yè)教育中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，打造的可感知、可參與、可傳播的傳統(tǒng)文化教育新范式，成為活動現(xiàn)場的一大亮點。
?活靈活現(xiàn)的手工創(chuàng)意醒獅、“指尖藝術(shù)”掐絲琺瑯畫、原創(chuàng)瓊劇IP文創(chuàng)產(chǎn)品、結(jié)合青銅編鐘非遺文化與環(huán)保教育理念進行設(shè)計的仿真青銅編鐘以及融合海南黎族服飾、苗族銀飾、戲曲醒獅和非遺剪紙等多種元素手工制作而成的鳳冠服飾，吸引了活動現(xiàn)場眾多市民、游客、師生駐足圍觀，我校學(xué)生精湛的專業(yè)技能、作品的趣味創(chuàng)意性讓各方紛紛贊揚。
旅游業(yè)技能展示區(qū)
原創(chuàng)瓊劇IP文創(chuàng)產(chǎn)品
（廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生作品）
手工創(chuàng)意醒獅和掐絲琺瑯畫
（學(xué)前教育和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生作品）
苗韻鳳飾綺裳和瑰麗獅影藝飾衣
（學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生作品）
仿真青銅編鐘
（學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生作品）
?信息工程學(xué)院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生通過“一物一碼”數(shù)字化技術(shù)與線下展示作品深度融合，為我校的每件展品設(shè)計了專屬二維碼，現(xiàn)場觀眾通過掃碼可以了解查看到每件作品的更多詳情信息，實現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝和原創(chuàng)設(shè)計的“動態(tài)解碼”。
?旅游藝術(shù)學(xué)院學(xué)生準備的“螺鈿首飾制作”“掐絲琺瑯畫制作”“面部彩繪”三個互動體驗項目，讓現(xiàn)場的參與者能夠親手制作出美麗的首飾、書簽，深入了解和感受中國傳統(tǒng)手工藝的魅力。
直播空間
?技能展示區(qū)的另一側(cè)，我校“自貿(mào)港政策+直播營銷”創(chuàng)新實踐項目正在直播空間火熱進行。來自經(jīng)濟管理學(xué)院和信息工程學(xué)院的市場營銷、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)直播與運營等專業(yè)的師生團隊，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，打造了一場別開生面的線上政策宣傳與文旅推廣盛宴。
?學(xué)生主播以海南傳統(tǒng)工藝品產(chǎn)業(yè)為案例，生動解讀海南自由貿(mào)易港營商環(huán)境及稅收政策文件，重點剖析企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)算好“稅收優(yōu)惠賬”。他們基于產(chǎn)教融合實踐成果，創(chuàng)新設(shè)計“政策+旅游”主題直播，推介海南特色旅游線路。在展現(xiàn)學(xué)校教學(xué)成果的同時，也有力助推了海南自由貿(mào)易港封關(guān)運作“稅+商”政策宣傳建設(shè)。
?從傳統(tǒng)手工藝人的指尖技藝，到海島特色文創(chuàng)的年輕表達；從幼兒園童趣教具，到時尚服裝設(shè)計；從數(shù)字化文化傳播系統(tǒng)搭建，到直播賦能政策解讀和文旅推廣。作為本屆海南省職業(yè)教育成果展示參展單位，我校依托行業(yè)底蘊向全社會展示了海工商學(xué)子多元化的職業(yè)技能。學(xué)校也將以本次職教活動周為契機，進一步加強與各方的交流合作，深入探索產(chǎn)教融合新模式，為海南自貿(mào)港培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
?據(jù)悉，本屆職業(yè)教育活動周由海南省教育廳主辦，?？谑腥嗣裾⒑Ｄ鲜÷糜魏臀幕瘡V電體育廳、海南省人力資源和社會保障廳等單位聯(lián)合協(xié)辦，來自全省三十多所職業(yè)院校師生們齊聚云洞圖書館廣場進行職業(yè)技能展示，各顯身手、精彩紛呈，全方位展示我省職業(yè)教育的辦學(xué)特色和成果。
